小３娘が、やっと公文F教材に入りました。
今回も長かったなぁ・・・
コロナによる休校・休室の影響もありますけどね。
F教材の学年や、E教材はどのぐらいの進度だったかを振り返りたいと思います。
公文算数のF教材の学年は何年生？
公文の教材はAが小学1年生。
なので、F教材は6年生に相当します。
でもやることは、小数と分数の四則混合。
小数はF教材で初めて出てきますが、小学校ではもっと早くやりますよね。
3年生でもちょろっと出てくるような・・・？
だから、娘は小数が苦手です(^_^;)
やっぱり練習しないと得意にはなれませんよね。
F教材を3年生の3月末までに終わらせてオブジェをもらいたいと頑張っています。
間に合うかなぁ。ちょっと不安・・・
ブログやtwitterなどでよく見かけるのは、3年生以下でもFよりさらに上、GとかHとか。
我が家はギリギリFが終わるかってところ。
中学受験をするべきなのか、しないべきなのか・・・
まだ迷っています。
公文算数E教材の進度、難しさ
E教材は分数計算でした。
まずは約分や仮分数帯分数の変換から始まり、通分、足し算、引き算、掛け算、割り算と進みました。
ちょっと前にやっていた大きな数の割り算に比べたら、計算自体は易しい気がします。
ただ、めんどくさい。
E180〜E200は分数の四則混合計算で、私でもつい間違えちゃいます。
通分するのかしないのかや、仮分数に直すのか直さないのかなどなど。
でも娘はあまり文句も言わずにやっていました。
慣れてる感じでビックリ。
さすがに、3回とか5回とか繰り返すと、間違えなくなるんですね。
めんどくさくても淡々とやっているのがすごい。
Eに入ったのは2月ぐらい。
コロナで自宅学習になったりして、合計7ヶ月以上かかりました。
進みが本当に遅くて、同じ教材を5回～10回ぐらい繰り返してました
(^_^;)
よく文句も言わずにやってるなぁ、と思うぐらい。
5枚中、4枚以上100点じゃないと先に進めない。
き、きびしいわ…
後半は私がちょっと見直ししちゃいました。
ダメだって言われてるけど、かわいそうで。
同じプリントは3回から5回で十分だと思ってしまうんですよね。
公文はスピード重視だから、少しはミスも許してくれればいいのに。
先生いわく、
「Eは時間をかけてじっくりやっていますが、Fはサクサク進むと思いますよー」
とのこと。
本当かなぁ？
サクサク進んでもらって、公文算数は早くやめたいです(^_^;)
まとめ
娘の公文算数E教材の進みかたと、F教材に入ったというご報告でした♪
F教材が終われば小学校範囲は修了したことになります。
3月末のF教材合格を目指して頑張るぞー(*´∀`)♪
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